Ketika Cinta Kepada Pelajaran Bahasa Indonesia Berfluktuasi

 

Jika teman-teman SD saya banyak yang jengkel dengan tugas mengarang, maka saya sebaliknya. Tugas mengarang di pelajaran bahasa Indonesia adalah tugas yang selalu saya nantikan. Senang saja rasanya jika karangan saya dibaca oleh guru di depan kelas. Selain itu, tugas mengarang adalah cara saya mendapatkan tambahan uang jajan.

Apa sebabnya?

Psst, saya menjual karangan kepada teman sebangku, hahaha. Ternyata jiwa bisnis saya ada juga ya?

Dan saya baru menyadarinya sekarang.

Sayangnya, tugas mengarang hanya sesekali diberikan oleh guru kelas. Mungkin tugas itu diberikan oleh guru manakala bapak guru saya sedang lelah atau istilah sekarang, lagi tidak mood mengajar. Soalnya setiap kali diberi tugas mengarang, bapak guru keluar kelas dan membiarkan kami, murid-muridnya menulis dalam keheningan.

Itu cerita saya saat masih SD. Setelah masuk SMP, lain lagi ceritanya.

 

Cintai dan Pelajarilah Bahasa Indonesia

 

Guru bahasa Indonesia saya waktu di SMP jarang sekali memberi tugas mengarang. Seingat saya, tugas mengarang saya dapatkan di kelas III SMP, itupun tak lebih dari tiga kali.

Namun, kegiatan mengarang sering dilombakan saat acara PORSENI dalam lingkungan sekolah dan organisasi pelajar yang bernama Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM).

Alhamdulillah, saya selalu ikut lomba mengarang, tetapi hanya satu kali menang, juara tiga. Hore! Walaupun juara tiga, senangnya luar biasa.

Guru bahasa Indonesia saya waktu SMP bernama ibu Hj. Murniati.

Masyaallah, caranya mengajarkan bahasa Indonesia sangat membekas dalam ingatan saya. Dari beliaulah saya mengetahui cara menggunakan buku kamus bahasa Indonesia. Mungkin anak zaman sekarang akan berpikir, segitu ribetkah membaca buku kamus bahasa Indonesia sehingga perlu diajari oleh ibu guru.

Waktu itu, sangat ribet, menurut saya, hehehe.

Saya semakin menyukai pelajaran bahasa Indonesia karena kepiawaian beliau mengajarkan bahasa Indonesia. Beliau mengajar dengan lemah lembut. Pengucapannya sangat jelas serta tulisannya di papan tulis sangat rapi. Beliaupun sangat suka membacakan puisi.

“Bahasa Indonesia adalah bahasa bangsa Indonesia. Jika kalian tidak mencintai bahasa Indonesia dan mempelajarinya dengan sungguh-sungguh, maka kalian bukan rakyat Indonesia yang baik.” Hj. Murniati.

Pesan beliau itulah yang membuat saya semakin rajin membaca dan rajin menulis di buku harian.  

 

Putus Asa  Belajar Bahasa Indonesia

 

Saya pernah berputus asa belajar bahasa Indonesia. Kejadian itu saya alami waktu SMA. Kenapa?

Tanpa mengurangi rasa hormat saya kepada ibu guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia, saya merasa, kalau pada waktu itu belajar bahasa Indonesia tidak asyik.

Guru saya itu jarang sekali membahas tentang sastra apalagi membahas puisi. Sekalinya membahas tentang sastra, terasa garing. Sekadar menghapal nama-nama sastrawan tanpa membahas karyanya. Sementara saat itu saya sedang senang-senangnya dengan puisi. Senang membaca sekaligus mencoba-coba menulis puisi.

Maka jadilah saya tak suka belajar bahasa Indonesia. Untungnya, saya akrab dengan ibu penjaga perpustakaan, sehingga saya leluasa bersembunyi di situ sembari membaca saat pelajaran bahasa Indonesia berlangsung.

Sekalipun saya tak menyukai pelajaran bahasa Indonesia saat itu, tetapi kecintaan saya terhadap bahasa Indonesia tak pernah pupus. Buktinya saya masih rajin membaca buku karya penulis-penulis Indonesia, masih rajin membeli buku asli mereka, bukan buku bajakan, eh. 

 

Periksa Saja Jawabannya Bukan Tulisannya

 

Sebagai guru yang mengampu pelajaran IPA di tingkat SMP, saya sering diprotes oleh murid-murid saya. Walaupun tidak terang-terangan, tetapi jelas terdengar helaan napas kekecewaannya.

Apa pasalnya?

Saat memeriksa tugas mereka, saya selalu mencermati tulisan tangannya. Sekalipun jawaban atas tugas  mereka benar, jika tulisannya tidak sesuai maka saya anggap salah. Misalnya, penempatan huruf kapital yang tidak pada tempatnya, maka saya coret dan mengurangi nilainya.

Beberapa kali diprotes sama mereka, tetapi saya jelaskan kalau jawabannya sudah benar, tetapi penempatan hurufnya yang tidak cocok. Biasanya mereka menghela napas sembari berbisik, “hanya salah tempat huruf, dipermasalahkan juga.”

Yah, itulah salah satu cara saya menunjukkan kecintaan kepada bahasa Indonesia. Memberi kesan kepada murid-murid saya, bahwa menulis dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar adalah wujud cinta kita kepada bangsa ini, Indonesia tercinta.

Apakah tindakan saya itu berhasil? Wallahualam.

Saya meyakini, murid yang pernah saya protes tulisannya itu memiliki kesan mendalam dengan bahasa Indonesia, sebagaimana saya dulu pernah dikritik oleh Ibu Hj Murniati sekaligus diajari menulis kata “TERIMA KASIH” bukan “TERIMAH KASI.”

 

Tulisan ini adalah memenuhi tantangan menulis dari Kelas Literasi Ibu Profesional (KLIP).

Baca juga tulisan tentang menulis di sini ya